Дисциплина в свободе

свобода


Чем старше становится наш ребёнок, тем чаще мы наталкиваемся на противостояние с его стороны, наличие у него своего собственного мнения. И знаете: как бы не хотелось сгладить все углы в одно мгновение и поступить так, как хочется, приходится учиться делать над собой усилие, остановиться, выслушать и иногда принять точку зрения ребёнка, если он привёл достаточное количество доводов. Потому что превалирует желание вырастить свободную волевую личность, умеющую владеть собой, с собственной точкой зрения. И так хочется, чтобы общество тебе в этом помогало, чтобы абстрагировалось от всех заложенных прежними системами принципов, чтобы начало воспитывать новое поколение волевых, целеустремленных, увлечённых личностей.
Мария Монтессори писала в своей книге «Помоги мне сделать это самому»:
«Дисциплина в свободе – вот великий принцип, который нелегко понять стороннику традиционных школьных методов. Как добиться дисциплины в классе свободных детей? Разумеется, в нашей системе понятие дисциплины весьма отличается от ходячего понятия ее. Раз дисциплина основана на свободе, то и самая дисциплина обязательно должна быть деятельной, активной. Обычно мы считаем индивида дисциплинированным только с той поры, как он станет молчаливым, как немой, и неподвижным, как паралитик. Но это – личность уничтоженная, а не дисциплинированная.
Мы называем человека дисциплинированным, когда он владеет собою и умеет сообразовать свое поведение с необходимостью следовать тому или иному житейскому правилу. Это понятие активной дисциплины нелегко осознать и усвоить, но оно заключает в себе великий воспитательный принцип, весьма отличный от безусловного и не терпящего возражений требования неподвижности.»
И как же я с ней согласна. До сих пор наше общество штампует молчаливых, неподвижных людей, в основной своей массе, воспитывающих своих же детей, следуя личному примеру, не важно, положительный ли он был, отрицательный. И, самое главное, штамп- считается нормой. Не норма- если ты выходишь за рамки…. А что скажут другие?!
Вот несколько моментов, которые отпечатались у меня в памяти и которыми мне бы очень хотелось отметить здесь. Ни в коем случае не сравнивая и не приводя в пример, а просто, чтобы задуматься..
Итак, первый такой момент — эта наша с мужем встреча девочки, лет восьми, и женщины, которая выступала своего рода воспитателем и надзирателем в Маунтин Вью ( Калифорния). Девочка в розовой маечке с надписью «Brownie» продавала шоколадные печенья, Brownie; женщина , в свою очередь, направляла, поправляла, наблюдала. Печенья стоили немного дороже, чем в обычном магазине, но мы их купили: настолько нас поразила эта картина. Как я выяснила позже, эта девочка была Girl Scout, Brownie — это девочки в возрасте от 7 до 9 лет.
печенье !!
Немного истории: сама организация Girl Scout была основана в 1912 году Джульетт Гордон после её встречи с английским генералом Робертом Баден-Паулом, основателем движения скаутов ( разведчиков). Во время англо-бурской войны 1899-1902 г.г он был поражён помощью, которые оказывали своим родителям бурские дети. Они подносили воду, еду, служили разведчиками. Их самостоятельность, патриотизм и сотрудничество со взрослыми просто очаровало генерала, и, вернувшись в Англию, он решил организовать движение скаутов, которое ставило своей целью поддерживать молодежь в их стремлении стать мужественными, наблюдательными, организованными, всегда готовыми прийти на помощь, девизом которого был: ни дня без доброго дела.
Почему я так подробно описала эту историю? Потому что все эти качества данная организация стремится развивать в молодых людях и по сей день. Предприимчивость, уверенность в себе, готовность прийти на помощь, умение высказать свою точку зрения и придерживаться своих принципов.
При чем, стоит отметить, что организация не коммерческая..
Второй момент- это статья из соцсетей одного из родителей о том, как учащиеся младших классов(!) одной из школ Саннивейл (Калифорния) принимают участие в конференции(!), организованной самой школой, на тему: «Блюда, которые они бы хотели видеть в школьной столовой». Школьники серьезно, по-взрослому подготовлены к выступлению: показывают презентацию, высказывают идеи и защищают их серьезными доводами. И это — учащиеся младших классов! Стоит также сказать, что у них в классах на стенах висят плакаты с фразами, которые они могут использовать в дискуссии ( фотографии также позаимствовала у одного из пользователей соцсети).
фразы !
Про детские сады — это отдельная тема, и я её обязательно коснусь.
Вот, собственно, чем я хотела поделиться с Вами, уважаемые читатели блога. Чтобы просто немного задуматься..

5

Leave a Reply